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环境创设ABC,幼儿教育网,幼儿教育经验,幼儿计划

来源:天道五行网   时间: 2019-06-13

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                               幼儿园环境创设ABC

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展”。治疗癫痫最新技术>

     幼儿园环境创设主要包括以下几个方面内容:1、活动室的规划和使用;2、户外环境的创设与利用;3、玩具、材料和器械的提供和配备;4、人际环境和精神氛围的营造。

     幼儿园环境创设必须遵循的基本原则:

     1、环境与教育目标一致的原则

     环境创设要有利于幼儿园教育目标的实现,要有利于促进幼儿体、智、德、美全面发展,还要根据学期、月、周、日及美一个活动计划对环境设置做惠州市哪家医院治癫痫便宜系统规划。

     2、适宜性原则

     幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要想适宜,幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持

     3、幼儿参与的原则

     环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。幼儿园环境的教育性不仅蕴涵于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。

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     4、开放性原则

     创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合,协同一致的对幼儿施加影响。

     5、经济性原则

     创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件,因地制宜,勤俭办园。

     幼儿园环境创设需要克服的主要问题:

   &nb佛山市癫痫病专科医院哪家好sp; A、将幼儿园环境创设主要理解为物质环境的创设,忽视了精神环境的创设。

     B、将幼儿园环境创设主要理解为空间的布置,设施设备的提供,而没有考虑幼儿活动的材料。

     C、在环境创设上盲目追求精美、豪华,忽视了环境的教育作用。

     D、没有考虑幼儿的真实需要,区域设置形式化,材料投放盲目化。

    

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